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小学教研动态



【小学数学】同课异构 各放光彩————记栖霞区珠心算联盟学校同课异构研讨活动(一)


发布时间:19-09-27 发布人:小学研训处 浏览次数:97

同课异构 各放光彩

——记栖霞区珠心算联盟学校同课异构研讨活动(一)

 

2019年9月24日下午,栖霞区珠心算联盟学校同课异构研讨活动暨栖霞区珠心算学期工作布置会在摄山星城小学举行。本次活动的主题是同课异构,共同学习,共同进步。活动由教师发展中心张明红副校长策划并组织,由摄山星城小学、龙潭中心小学以及南湾营小学联合承办,来自全区珠心算实验学校的负责人和珠心算实验教师参加了本次活动。
   
本次活动首先进行了三节课例展示。分别由龙潭中心小学刘芸老师,南湾营小学张婷芳老师和摄山星城小学魏敏老师带来精彩的同课异构《连续退位减》。上课伊始,三位珠心算老师都以基本功训练为主,让孩子们手脑并用,为接下来的新课做准备。在课上,三位老师风格迥异,各有侧重点。刘老师加入了探标卡等新元素,让学生拨一拨、画一画、写一写,独立探索100-3的结果,学生通过竖式计算、拨计数器、用算盘算等方式研究,课堂扎实细致,学生学得十分扎实。张老师创设了较为开放的情境,将“我用教材”转化为“教材为我所用”,课堂充满童趣,使得孩子们爱学、乐学。魏老师为学生准备了多样的学具,如小棒、计算器等,让学生用自己的方法算一算,课堂上学生学的味道更浓了,老师结合板贴等教具留下学生思考的痕迹,学生对算理的学习很通透。三位老师分别用不同的方式引导孩子们进行连续退位减的计算,通过精心设计的活动和问题,努力突破今天学习的连续退位减这个难点。
    
三节课后,所有的与会老师都参与了课例分享活动,每一个人都表达了自己看到的亮点和想到的改进方法,上课老师也就大家提出的问题及时地给予回应,张明红副校长一边组织和鼓励老师们知无不言、言无不尽,一边进行着有效指导,特别是在最后的活动总结中张明红副校长的建议更加发人深省,她指出:今天的教学内容不是简单地追求算法多样化,而是要找到不同方法之间的关联和共性,不论是摆小棒、拨计算器还是用算盘算,最后通过对比都要达到算理的通透。抓住知识体系背后的本质,自己体验,自己总结,让学生学会学习。

一种思想与另一种思想交换,可以形成两种思想。本次珠心算“同课异构”教研是执教者、磨课者、听课者共同参与的一种实实在在的研训活动,对于发挥所有参会的珠心算教师团队的合作精神,集思广益,取长补短,具有不可或缺的作用,有助于每一位老师在互动提高的过程中,不断锤炼自己的教学功底,形成个人的教学特色和风格。